¡Hola! Aquí subiremos las actividades propuestas para nivel inicial.
🎼 PROFESORA ANA PAULA BAVIO: Jardín 6 (Año 2020)
Propuesta Nº 1:
"Yo me llamo Ana Paula y a mí me gusta
cantar". Rimas con el nombre propio.
Propuesta Nº 2:
El ratón Perez. Actividad para abordar el cuidado de los dientes desde una perspectiva lúdica; a través de un personaje mítico.
Propuesta Nº 3:
CHACARERA: La bienvenida: Bienvenida al ciclo lectivo. Juego con los dedos contando 1, 2 y 3 y haciendo conjuntamente el ritmo
de chacarera ternario y binario.
Propuesta Nº 4:
Canción para saludarnos: Distintas formas de saludarnos con distintas partes del cuerpo
Propuesta Nº 5
Canción: "El abrazo tan grande" de Ana Paula Bavio Una propuesta afectiva para acercarnos en esta cuarentena.
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PROPUESTA Nº 6
Canción: Adivinanza y trabalenguas musicales
Propuesta Nº 8
Las Olas del mar
🎸PROFESORA: CARINA CONCHA. Jardín 25 (Año 2020)
Propuesta Nº 1:
𝄞CANCIÓN MOVEDIZA (LOS FANTABULOSIKOS), SOY BOMBERO (LOS RAVIOLIS), EL BAILE DE LA JUNGLA (MUNDO ARLEQUIN)
Juego concertante, género y estilo. Realizar lo que va diciendo la canción mientras bailamos y disfrutamos en familia
Propuesta Nº 2:
𝄞 Canción: AKUNI KUNI
Acompañar la canción mientras la seguimos con percusión corporal.
Propuesta Nº 3:
𝄞 ¡CANCIÓN DE MOVER!
Edición: Carina Concha. Participan: Walter Herrera, Ana Paula Bavio, Daniel Villegas.
Propuesta Nº 4:
CANCION "HAY QUE PEDIRLE A JUAN" EN CLAVE FOLCLÓRICA: CARNAVALITO, MALAMBO, CUECA Y CUMBIA
😊Aclaración: Cuando dice "Pellizcáfono" quiere decir "Pellizcófono" 😉
Propuesta Nº 4:
CANCION "HAY QUE PEDIRLE A JUAN" EN CLAVE FOLCLÓRICA: CARNAVALITO, MALAMBO, CUECA Y CUMBIA
😊Aclaración: Cuando dice "Pellizcáfono" quiere decir "Pellizcófono" 😉
🎧PROFESOR JOAQUIN CASTAÑEIRA- JARDíN 44 Y 27- (Año 2020)
Propuesta Nro 1: Canción: "Hay que pedirle a Juan"
La canción se basa en repeticiones de todo aquello que hay que pedirle a Juan. El ritmo, que también se repita al final de cada frase, deja lugar a un sonido realizado.con percusión corporal: palmas, manos en piernas, onomatopeyas, etc.
Una canción-juego ideal para divertirse un rato.además de ejercitar la coordinación motriz y la capacidad auditiva.
Artista invitado: Juan Martín Castañeira
Propuesta Nro 2: "Canción del eco"
Como su nombre lo indica, la canción se basa en repeticiones de las
últimas sílabas de cada verso, como un eco, esto le otorga humor y nuevo
sentido a cada frase. Dirigida a niños y niñas de nivel inicial y primer ciclo
de primaria.Artista invitado: Juan Martín Castañeira
Propuesta Nro 3: Canción "Mi tío llegó" de Luis Pescetti
La canción va nombrando.objetos que su tío trae se regalo de sus viajes. Cada uno de estos objetos es simbolizado por un movimiento corporal. Al irse acumulando objetos y movimientos, la canción se vuelve cada vez más difícil y a su vez divertida. Un desafío para chicos/as y grandes.
Ideal para bailar en familia.
Artista invitado: Leo Nebbia
Propuesta Nro 3: " Kafka" de Los Musis de Pófica
La canción se basa en el cuento "La Metamorfosis" de Franz Kafka y relata su historia y la del personaje Gregorio Samsa. De una forma divertida y con un movedizo arreglo musical.
Artistas invitados: Los Musis de Prófica
Propuesta Nro 4: "Polimita y Chivo"
Historia de amor entre la Polimita y el chivo, de Rita del Prado y Dúo Karma.
Artistas invitados: la familia de Joaquín
Propuesta Nro 5: Canción: "Había un sapo"
Variando las velocidades.
🎧PROFESORA: EVELIN FLORES. COLEGIO TRINIDAD. (AÑO 2020)
Propuesta Nro 1: Vamos caminando por el bosque" Esta canción propone la reproducción onomatopéyica de voces de animales de parte de quien canta para ser adivinados por los y las oyentes. Aparecen así la vaca, la.oveja, el chancho, etc. De fácil reconocimiento y reproducción de nos y niñas. Lo que le da dinamismo y diversión.Propuesta Nro 2: "La araña chiquitita"
Adaptación de "Wimsy Wimsy araña", para sala de tres años
Propuesta Nro 3: En un vagón. En la Introducción les cuento una historia con una pregunta para que adivinen escuchando la canción.
PROFESORA MAILÉN DE LUCA: JARDINES 32 y 33. (AÑO 2020)
Propuesta Nro. 1: El sonido en el entorno social: ¡A buscar sonidos! ¿Con qué elementos podemos producir sonidos y producir ritmo?
Propuesta Nro 2: Jugamos con la Canción "Los Piratas" ¡Ayudenme a buscar el tesoro!
Propuesta Nro 3: Fabricación de un Simón casero. Este juego, ademas de ayudar a reconocer los sonidos por su altura, estimula la memoria auditiva.
PROPUESTA Nro 4: en conjunto con profesores y profesoras de Música y de Educación Física de Nivel Inicial.
"MES DE LAS INFANCIAS en CUARENTENA" Edición 2020
Spot de Difusión IDocentes de Música que participan: Lucas Antual J. 46; Joaquín Castañeira J 27 y 44; Hugo Demetrio J 36 y 44; Daniel Fontanilla J 32; Ailin Mackinlay J 6; Tamara Sanchez J 42; Guillermina Roncoroni J 36;
Docentes de Música de otros distritos: Ezequiel Amigo, Patricia Brion, Matías Quintana, Fernanda Rearte, Martín Reyna, Stefani Schultz, silvana Tonn
y docentes de Educación Física.
CAPÍTULO 1: DERECHO AL JUEGO
CAPÍTULO 2: DERECHO A LA EDUCACIÓN
CAP.3: DERECHO AL CUIDADO
CAP 4: DERECHO A LA IDENTIDAD
PROYECTO EN PDF 👇
RELEVAMIENTO REALIZADO POR SUPERVISORAS DE MÚSICA DE APORTES DE EQUPOS DIRECTIVOS Y DOCENTES COORDINADORAS/ES DEL PROYECTO 👇
🎶PROFESORA: Ma. EMILIA EYMANN. JARDÍN ALITA (AÑO 2020)
PROYECTO de INTERJARDINES EN CONJUNTO CON LA PROFESORA PATRICIA BRION DEL JARÍN 39 DE PLOTTIER.
"Dos títeres-sonoros construidos por las docentes nos llevarán de paseo por un mundo
inventado dentro de casa, proponiendo distintas acciones. Un mapa, muchos instrumentos,
objetos cotidianos, nos permitirán acercar una propuesta musical en el que se involucren las
familias y las infancias. La propuesta será, además de la imaginación, la construcción
del títere-personaje propio para transitar esta aventura "
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https://drive.google.com/file/d/1fDjeLEyqdKazluSp-hkj1VmHaPNOqHik/view?usp=sharing
CAP.1: PRESENTACIÓN. Tita y Pedrito se conocen (son de distintos jardines) y se proponen un juego: Viajar por el mar con la imaginación y descubrir nuevas aventuras.
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CAP 2: La primera aventura los encuentra en una isla con una gran montaña. Junto con la canción de Mariana Baggio invitamos a preparar un escenario lúdico con cosas que tengan en sus casas
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QUEEEEEEEE TREEEEEEMEEEEENNNNNDOOOOOOO !!!! ME ENCANTÓ CUMPAS... VERLOS... ESCUCHARLOS !!!! HERMOSO !!! (fLAVIA MELO - ESP 15) BRAVO, BRAVÍSIMO, BRAVO !
ResponderBorrarCelebro el intercambio, el encuentro !!
Gracias por crear el blog,para compartir saberes,conocimientos con colegas
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